できない現象を三つに分類しよう｜授業

できない現象を分類しようを三つに分類

①つまずき：中心的なねらいが理解されていない
→再度一斉授業をすることが必要
②まちがい：うっかりミス（丁寧さ、持続性の欠如）
→個別指導をすることが必要
③できない：学習するための条件が不足している
→前の学年にさかのぼっての復習が必要

なぜ「できない」のかを分析し、分類することが必要。
それぞれに分類した上で手立てを考えていく。